科學怪人的家

每年此時，我總是開始思考，今年給孩子們的畢業典禮校長獎，要送哪一本書？畢竟，英漢字典似乎已經過於氾濫，雖然它很實用……但喜歡不一樣的我，總是希望有自己落款簽名的校長獎禮物，能帶給孩子們不一樣的期許…
  

沒有親身參與教學卓越團隊的運作，很難體會其中的甘苦；沒有親自與伙伴們共同奮鬥，更不可能享受其中甜美的果實。在這打完今年教學卓越最後一場戰役之際，心中留下的，是太多太多的感謝與感動。
  

好不容易，忙完了一件又一件的工作，請了兩個小時的假，提早下了班，給自己一個忙裡偷閒的午後～那是一個火傘高張、酷暑難耐的下午……

按下冷氣的開關，來點兒輕音樂……好久好久，沒有這樣地對待自己。每週「滿堂」三十二節的「綜合活動課」，老師有超鐘點、而校長卻沒有的繁重工作，一件件地要我們面對與解決。能夠有個放鬆的小半天，已經算是一種「奢華的幸福」。就在這輕柔的音樂與舒涼的環境中，彷彿愛麗絲回到了純真的夢境，享受那解放身心的刻刻好眠，與難得清靜的那份悠閒……

這是一篇朋友轉給我的PPT，我將它的文字部分摘錄出來：

一位富人想告訴她的兒子，什麼叫貧窮，就把他送到鄉下的窮親戚家。他兒子在鄉下住了三天三夜。 在回城裡的路上，他父親在車裡問他：你覺得怎麼樣？挺好，兒子回答。

不同的職務，有著不同的思維與想法，這是再平常不過的事。但不論身處何地，從事何職，對於所應盡的責任、所該下的決定，都會是一種承諾，也會一種承擔！

今年的夏天，在台灣的教育現場，鐵定會是一個熱鬧的季節。由於國中小教師即將自明年開始課稅，教育部也同步降低了老師的授課節數。這個決定，也讓家長們開始擔憂：我的孩子未來會不會遇到更多的代課教師？在這樣的條件下，原本因少子化而許久未見的正式教師甄試，終於又重見江湖。看著一大群持有教師証，卻因生不逢時、早已在教育工作門外徘徊多年的準教師們，心中充滿著太多太多的感觸：是同情、是不捨，也有無奈，更有著深深的期許…

唐太宗曾言：「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。」身為一位領導者，如果可以用寬闊的氣度，接納雅言，不但可以讓自己的思維更加的完整，也可以做出更好的決定。重要的是，在你身邊的每一位伙伴，都可能是你的貴人、你的解語花…

不諱言地，教育的場域，不若以往的單純。社會的變遷、思想的流轉，甚至是民粹意識的抬頭，都在在地影響了教育。同樣的道理，教育功能的累積，也可能改變了社會的文化。因此，面對日益複雜的工作環境，我們更需要一個完整的思維、一個更正確的策略，以及一個更有效率的方法，才能在兼顧法、理、情的層面下，做出最好的決定，達成學校的願景。

忙了好一陣子，對於家中一到晚上八點，就會自動關電視的我而言，已經變成一種反射動作。…然而，或許是太過平凡的日子過久了，想要來點兒不一樣的畫面；或許是一個CASE剛好告一段落，想要轉換心境。在偶然的機會裡，遙控器轉啊轉，落腳在連續劇上～天哪！那是多久以前所做的事？彷彿讓自己回到好久好久之前的時代，一個離連續劇好遠好遠的光景，又再次地拉回到我的眼前！…

古代的後宮，「怎一個亂字了得」。看到後宮的佳麗們，為了得到皇上的寵愛，有才的展才，有顏的展顏，有計的使計，有謀的動謀，好不熱鬧！回過頭來想，這也無可厚非。一個十七八歲的姑娘，在最花樣年華的時代被送進宮裡，無非就是想「飛上枝頭當鳳凰」，集「三千寵愛於一身」囉。長恨歌裡不是寫得夠清楚了嗎？～「一朝選在君王側…六宮粉黛無顏色」，而且還可以讓「姐妹兄弟皆列士」，難怪天下父母，都要「不重生男重生女」。想想看，一個女孩子家，有多少青春年華？後宮三千何其多，怎能任憑年華老去、光陰蹉跎？如不加把勁，任由花葉凋零，到頭來「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」豈非姑娘之所願？或許，這就是社會文化，想到這裡，對於後宮佳麗們的爭風吃醋，可就見怪不怪了！

從小，就在老師的鼓勵下，從作文比賽、演說比賽，還有好多連長大以後都數不清、記不得的比賽，成了自己求學生活中的一部份。身為學生的我，老師的話就像聖旨一樣，每天乖乖的練習，時間到了就靜靜的參加，得名也好，不得名也罷，總之，它讓我的學生生涯，比別人多了那麼點辛苦，卻也比別人多了一些豐富的色彩！

初任老師，學校中的菜鳥，人家叫你做什麼，我們就做什麼，自己的比賽也好，指導學生參賽也罷，它又成為我教書生涯的一部份，而且更為多元。音樂的、體育的、語文的、科技的…幾乎你想得到的比賽，都被當時全校清一色的資深教師，只有我們三人剛畢業的毛頭小子給包辦了。當時年輕，似乎有著用不完的精力，只要身體COVER得過去，二話不說，就做了。

日前參加了台中市模範兒童的表揚大會，那是每年對表現傑出孩子們的一種鼓勵。除了例行的頒獎，教育局也安排了一些令人激賞的表演節目，讓氣氛更加地熱鬧。當天，我一人靜靜的坐在觀眾席，眼睛一直看著場中精采的表演…此時，耳朵裡傳來了坐在位子後頭幾位模範生的對話…聽著聽著，孩子們的童言童語，深深地吸引了我，於是我拉長了耳朵，感受一下現代的孩子，心裡到底在想什麼？

模範生A說：「你看！場中央那個騎獨輪車的小朋友，怎麼那麼厲害？騎一輪已經不簡單，還能放雙手，未免也太神了，他是怎麼做到的？好羨慕喔！我可不可轉到他們學校，參加這個團隊，也來練練看…」

一、近來校園中有推動「校園走察」、「校長進入班級」的作法，請就己見，說明    您對該項作法之評析。

二、假設您是一位學校總務主任，若有某位有力人士或上級長官請託學校營繕耐震工程補強招標或採購事務時，請就目前相關法律觀點談論您該如何應對?