一公分,何其微小的單位!但在需要比出勝負的時候,就有可能「差之毫釐,失之千里」。近日,拜讀了局長送給校長們的這本書~「一公分的輸贏」之後,更覺得一公分之差,竟是如此的巨大。

窗框與玻璃之間,如果有著一公分的縫隙,刺骨的寒風、漫天的塵灰,都會吹進室內,讓原本乾淨的屋子,變得既冷且髒;高爾夫球賽,進與不進之間,往往也只有一公分。進洞少一桿,拿了冠軍,不進多一桿,屈居亞軍,獎金的輸贏可能就是一輛雙B轎車的車價;在竹科的晶圓廠,要從八吋晶圓進步到十二吋,也不過只是十公分之差而已,但需要多少人員的心血投入、才能更上一層樓;當年阿姆斯壯登陸月球之後的名言:「我的一小步,世界的一大步」,不就一再告訴我們,看似不起眼的一公分,有時竟會產生如此的巨大的改變。

學數理、科學的人,經常講的是「精準」,也是這個道理。試想,當太空船飛出地球時,如果偏移了一公分,在外太空航行十年之後,可能就飛到另一個不知名的世界。日本人對員工的教育訓練,連端杯茶水給客人時,杯子擺的方向都要教,因為,讓客人看到杯子上可愛的圖案,總比看到白白的一片,在心情上就要愉悅許多…或許有人認為,日本人也太「龜毛」了吧?但這件事所傳達的,正是一個人、一個民族做事情的態度,人云:「態度決定高度」,而日本之所以會從一個大戰的戰敗國,在幾十年之後成為世界舉足輕重的國家,也和他們做事情的態度,有藉極大的關聯。

最近,在看孩子們的作文簿,同樣的篇數,有的班級交出來,只是一個長尾夾夾著;有的班級老師,會讓孩子們用資料夾,仔細的收藏自己每一篇的作品。我相信,用長尾夾交出來的班級,一段時間之後,可能要孩子拿出其中一篇,都有困難;而另一個班級的孩子,卻可以在書架上,看到完整的卷冊,並且告訴大家,「我是這麼長大的」。只是一個小動作,一個小小的概念,最後的結果,就大不相同!

而同樣是用資料夾蒐集自己作文的班級,也可以分出輸贏。我在同一學年的作文卷冊中,就看出了端倪。細心的老師,為孩子準備的資料夾,是開口向左,和國語課本裝訂的方向是一致的,打開一看,由於作文的稿紙是由右至左,由上而下直式書寫,放進這樣的資料夾,讓人閱讀及翻閱,都覺得非常順暢。反觀另一個班級的資料夾,開口向右,那是適合放數學學習單、橫式書寫文件用的,拿來放作文的稿紙,翻起來就礙手礙腳。同樣是為孩子準備資料夾,誰的心思細膩,馬上分出高下。或許您也會認為,這不是差不多嗎?但在讀者的眼中,九十九分與一百分,雖只有一分之差,卻是兩個不同的世界!

1cm-1  
(開口向【左】的資料夾,適合放國語類(直式書寫)的文件)

1cm-3  
(開口向【右】的資料夾,適合放數學類(橫式書寫)的文件)  

一個作文簿蒐集整理的方式,就可以分出好幾種比得出高下的層次,難怪有人窮極一生,距離所設定的目標,永遠差了一點點。這些生活上的故事,在在告訴我們,在需要比出高下的世代,誰能多了一公分、誰比對方細心精準,誰就會是最後的贏家。去年年底,我們承辦全國資訊教育的研討會,在評審教授的桌上,也只不過比別的縣市多擺了一個小陶碗,裡頭多了一朵可愛的小花,但只要評審一抬頭,就會有不同的視覺享宴…會議結束後,有位教授跟我說:「這是他擔任評審這麼多年來,心情最愉悅的一次」…一朵花的魅力、一個細心的巧思,就會改變別人的感受。誰還能小看這一公分的渺小?誰還能忽視這小小的創意,所帶來的巨大能量?而用微觀的角度看世界,有時竟是如此精采,它告訴了我,只要我們比別人多走一步、只要我們比別人多用一分心思,我們就會是那個Winner,而不是永遠只差一公分的失敗者!

1cm-4  
(原本的桌面,如此單調)

1cm-5 
(加上一盆小花,整個氛圍就大大不同。)

同理,如果我們可以比現在多體貼別人一點,那麼別人的感受也會大大不同。多一句關心別人的話語、多一分誠摰的祝福、多一層對伙伴的肯定,多一分心思去愛我們身邊的環境與人,並且善用你的巧思,讓世界多一分改變,社會豈有不好之理?溫情哪有淡化之虞?

細心、用心、精準,讓別人感受到我們的真心,這個世界,就會一直存在向上提升的力量,不是嗎?

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