一公分，何其微小的單位！但在需要比出勝負的時候，就有可能「差之毫釐，失之千里」。近日，拜讀了局長送給校長們的這本書～「一公分的輸贏」之後，更覺得一公分之差，竟是如此的巨大。
窗框與玻璃之間，如果有著一公分的縫隙，刺骨的寒風、漫天的塵灰，都會吹進室內，讓原本乾淨的屋子，變得既冷且髒；高爾夫球賽，進與不進之間，往往也只有一公分。進洞少一桿，拿了冠軍，不進多一桿，屈居亞軍，獎金的輸贏可能就是一輛雙B轎車的車價；在竹科的晶圓廠，要從八吋晶圓進步到十二吋，也不過只是十公分之差而已，但需要多少人員的心血投入、才能更上一層樓；當年阿姆斯壯登陸月球之後的名言：「我的一小步，世界的一大步」，不就一再告訴我們，看似不起眼的一公分，有時竟會產生如此的巨大的改變。
學數理、科學的人，經常講的是「精準」，也是這個道理。試想，當太空船飛出地球時，如果偏移了一公分，在外太空航行十年之後，可能就飛到另一個不知名的世界。日本人對員工的教育訓練，連端杯茶水給客人時，杯子擺的方向都要教，因為，讓客人看到杯子上可愛的圖案，總比看到白白的一片，在心情上就要愉悅許多…或許有人認為，日本人也太「龜毛」了吧？但這件事所傳達的，正是一個人、一個民族做事情的態度，人云：「態度決定高度」，而日本之所以會從一個大戰的戰敗國，在幾十年之後成為世界舉足輕重的國家，也和他們做事情的態度，有藉極大的關聯。
最近，在看孩子們的作文簿，同樣的篇數，有的班級交出來，只是一個長尾夾夾著；有的班級老師，會讓孩子們用資料夾，仔細的收藏自己每一篇的作品。我相信，用長尾夾交出來的班級，一段時間之後，可能要孩子拿出其中一篇，都有困難；而另一個班級的孩子，卻可以在書架上，看到完整的卷冊，並且告訴大家，「我是這麼長大的」。只是一個小動作，一個小小的概念，最後的結果，就大不相同！
而同樣是用資料夾蒐集自己作文的班級，也可以分出輸贏。我在同一學年的作文卷冊中，就看出了端倪。細心的老師，為孩子準備的資料夾，是開口向左，和國語課本裝訂的方向是一致的，打開一看，由於作文的稿紙是由右至左，由上而下直式書寫，放進這樣的資料夾，讓人閱讀及翻閱，都覺得非常順暢。反觀另一個班級的資料夾，開口向右，那是適合放數學學習單、橫式書寫文件用的，拿來放作文的稿紙，翻起來就礙手礙腳。同樣是為孩子準備資料夾，誰的心思細膩，馬上分出高下。或許您也會認為，這不是差不多嗎？但在讀者的眼中，九十九分與一百分，雖只有一分之差，卻是兩個不同的世界！
(開口向【左】的資料夾，適合放國語類(直式書寫)的文件)
(開口向【右】的資料夾，適合放數學類(橫式書寫)的文件)
一個作文簿蒐集整理的方式，就可以分出好幾種比得出高下的層次，難怪有人窮極一生，距離所設定的目標，永遠差了一點點。這些生活上的故事，在在告訴我們，在需要比出高下的世代，誰能多了一公分、誰比對方細心精準，誰就會是最後的贏家。去年年底，我們承辦全國資訊教育的研討會，在評審教授的桌上，也只不過比別的縣市多擺了一個小陶碗，裡頭多了一朵可愛的小花，但只要評審一抬頭，就會有不同的視覺享宴…會議結束後，有位教授跟我說：「這是他擔任評審這麼多年來，心情最愉悅的一次」…一朵花的魅力、一個細心的巧思，就會改變別人的感受。誰還能小看這一公分的渺小？誰還能忽視這小小的創意，所帶來的巨大能量？而用微觀的角度看世界，有時竟是如此精采，它告訴了我，只要我們比別人多走一步、只要我們比別人多用一分心思，我們就會是那個Winner，而不是永遠只差一公分的失敗者！
(原本的桌面，如此單調)
(加上一盆小花，整個氛圍就大大不同。)
同理，如果我們可以比現在多體貼別人一點，那麼別人的感受也會大大不同。多一句關心別人的話語、多一分誠摰的祝福、多一層對伙伴的肯定，多一分心思去愛我們身邊的環境與人，並且善用你的巧思，讓世界多一分改變，社會豈有不好之理？溫情哪有淡化之虞？
細心、用心、精準，讓別人感受到我們的真心，這個世界，就會一直存在向上提升的力量，不是嗎？
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