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一、請描繪您「理想的校園圖像」，並據以闡論您擔任校長後，實現理想校園圖像的「具體作法」。
二、在全球金融海嘯中，家庭與教育環境也受到波及，教育行政機關與學校如何對弱勢家庭學生，提供更多的教育保障與教育照顧，請從教育法令與教育實務面明之。
三、何謂多元智力理論？國民中小學校長在當前學校的現實環境中應用此一理論，落實推動適性教育的理想？
四、何謂標竿學習（benchmarking）? 學校如何透過標竿學習的理念，引進新觀念與方法為組織創造新的發展機會？
五、請說明學校在追求績效責任的驅策中，自我評鑑的意義與限制。
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