「尊重」二字，在國語字典裡的解釋，是「敬重」的意思。和它意義相似的語詞包含了：恭敬、敬重、崇敬、尊敬、尊崇…等。而個人覺得，這些語詞所代表的，是一種「為人處事的態度」。尤其是在「對人」方面，以一種和善的態度、在「講理」的環境與機制下，給予對方的一種友善的感受。
但是，「尊重」二字，在「對事」上面，並不代表它可以無限上綱，而忽略了事情本身的對與錯。俗話說，「真理越辯越明」，也有人說，「真相只有一個」。一旦做出決定的人，所做的決定最後被驗證是錯的、是不妥的，有時候我們雖然可以用尊重的態度來包容整件事，但我們仍然可以有一些新的作為與思維，來彌補下判斷、做決策者所犯下的失誤。這樣亡羊補牢的救濟措施，如果被冠上「不夠尊重」、甚至是「你不尊重我」的帽子，個人覺得，就過於嚴重而失去「實事求是」的原則了！
舉個例子，美國職棒在2014 年啟動了replay review的機制，也就是透過重播畫面，去檢視裁判的判決是否正確。一旦裁判的判決有誤，則立即更正，讓比賽的公平與公正，受到更大的保護。在這樣的機制下，或許有人認為，裁判的威權受到了挑戰；裁判的判決不被尊重…但是各位想想，畢竟裁判也是人，在做出安全上壘或出局的那一瞬間；在判定是否為全壘打的短暫時刻，難免會有誤判的情形，進而影響了最後的勝負。此時，是裁判的尊嚴重要？還是比賽的公平性重要？
同樣的道理，通常我們帶家屬上醫院求診，我們都會接受醫生的建議，畢竟，醫生有他的專業，也希望病人能早日康復…這是一種對其專業的尊重。然而，當家屬在同一位醫生的處置下病情不見好轉，你會不會轉而帶著家屬求助另一位醫生？難道這樣的措施也要被冠上「不尊重原醫師」的責難嗎？筆者要強調的是，我們可以用和善的原則來包容「因為是人，難免有所過錯」的態度，但不代表我們不可以挑戰或質疑事件本身的對錯，甚至當真相水落出時，我們所有因應的措施，都是有其必要的。畢竟，怎樣讓比賽更為公平；如何讓病患受到更好的照顧；怎樣讓孩子在最正確及最好的學習環境下學習，更是我們念茲在茲的事。它和對人的尊重，是可以並行而不悖的！
在教育的場域，以及父母親的教養態度上，「民主、尊重」固然不是壞事，然而一旦影響了孩子的學習，該有所調整時，也應有所堅持。如果還是一味地尊重，反而不是好事。例如，如果老師全部尊重孩子可以選擇上什麼課，那麼功課表上絕對不會出現國語數學，只會剩下電腦體育；如果孩子選擇不要到校上課，做家長的是否也要予以尊重？尊重可以是態度上的，但實際的作為是行動上的，二者不能混為一談，我們可以用尊重的態度讓孩子表達自己的想法，但該下決定時，就應有所堅持～因為，我更在意的是怎樣對孩子的學習才是好的！
身為教育工作者、身為父母者，應以更務實的態度，面對教育現場中所發生的林林總總，找出徵結，面對真相，勇敢果決地做出最好的決定，才是最重要的。尊重的態度固然是促進社會和諧、家庭幸福、人際圓融的重要因子，但它也應有所局限。畢竟，有效地解決問題，才是我們目光真正聚集的焦點！
留言列表
