科學怪人的家

一.  在強調以學習為中心的教育改革趨勢中，學校領導必須將學生學習置於核心位置。試問：何謂「學習領導」（Leadership for Learning）？其內涵為何？國民小學校長要如何進行學習領導？

二.  想像2030的臺灣會需要何種人才？若你為校長，在人才培育有何具體作為，以符應臺灣未來社會人才之需求？

三.  針對優質學校的教育研究普遍發現，這些學校之所以優質的關鍵在於其學校願景的內容正確合宜，且能有效加以實踐、落實。請（一）以您目前所服務的學校為例（假設您接任這所學校的校長）闡述您及同仁對這所學校的願景內容，（二）這些願景內容的正確合宜性何在？（三）您如何有效加以實踐、落實？

四.  Kmetz和Willower研究指出：校長將大部分時間花在處理一般性事務、做好人際關係及服務學生上，他們很少督導教學，更少在教學領導上作出努力。請延伸上述的研究，分析目前小學校長在課程與教學領導方面的現況，並說明身為校長在課程與教學領導方面應該有哪些作為？以避免上述的缺失？

五.由於少子女化，國民小學偏遠小校面臨轉型與裁併廢校問題，請提出有效之因應對策。