剛在11/21迎接了第一批來自馬來西亞華僑學校教師參訪團的到來，緊接著在11/23，要接待同樣來自馬來西亞，但卻是由單一學校所組成的師生訪問團～來自大馬柔佛州新山縣寬柔第二小學，一行二十餘人的訪問團。更巧的是，這週的天氣，每天都還可以，唯獨這兩天，老天卻不怎麼賞臉。尤其11/23，還下起了滂沱大雨。但這冬雨，卻沒有澆熄兩校文化交流的熱情，我們依然用最誠摰的心，歡迎寬柔二小師生的造訪！
有別於前一場只有老師，沒有學生的參訪團，寬柔二小是由黃校長領軍，結合了該校教師、家長、學生所組成的團體。因此，在行程的安排上，當然要與前一場次有所不同。既是單一學校的訪問，又有不少學生的蒞臨，自然要以兩校學生的互動為主。首先進行的是兩校小朋友的對話。在言談中，我們看到了寬柔二小的孩子，眼神中充滿了自信，在表達上也井井有條，尤其不管回答什麼問題，他們的口語陳述，彷彿就像是在進行一場演講，抑揚頓挫、高低起伏，很容易讓聽者感受到他們想表達的內涵與情感。相較之下，我校的孩子，就顯得較為緊張，少了那份從容大度。我在想，如果今天我們的孩子要走進國際的舞台，從國語課的朗頌課文開始，就要好好紮根，讓它不只是念出文字，而是讀出感情。並且多給孩子上台的機會，才能培養更多的自信。寬柔二小的孩子，真的給了本校的小朋友，上了一課什麼叫做語言的表達！
第二回合的師生交流，是由馬來西亞的孩子，指導本校同學進行臘染的彩繪。臘染在大馬，是個相當普遍的傳統工藝，連小朋友也都可以畫上一手。看著我們的孩子，在對方小朋友的示範下，很快地就能上手，短短一個多小時，也能完成一件件的作品，真的也想跳下去跟著他們畫一幅。兩校的孩子，在互動的過程中，開心的交換作畫的心得，那種童稚的純真，真令人稱羨！
而此時的師長們，也沒閒著。利用此空檔，進行非正式的對談。當然，聊的主題大都環繞著兩國教育的現況，也讓我們對大馬的教育體制，有著更進一步的認識。此外，寬柔二小對於我們綠色方舟的教學課程，也有著高度的興趣。而本校的老師，也竭盡所能的為其講解。兩校師生的互動，雖然在寒風細雨中進行，但卻能感受到，那股濃烈的人文情懷！
用完中餐，林主任帶著老師，到校園裡走走，外頭下著雨，所以只能針對室內的部份進行導覽。辦公室、普通班教室、低年級的套房式教室、圖書室、電腦教室…讓他們也能領略我們的教育現況。
因為時間的關係，下午綠色方舟的討論分享，只能簡略帶過。還好現在網路無國界，多少可以彌補這方面的缺憾。
最後的重頭戲，當然是簽署兩校結為友好學校的協議書。能有此機會，與國外的華僑學校，進行這樣的交流，的確有助於日後國際合作教育的推展。相信，這只是一個結緣的開始，未來，我們還有好多好多的面向，可以發展彼此合作的關係。
送走了寬柔二小的師生，本校馬來西亞週的活動，也在此告一段落。大馬人民的熱情；大馬小朋友們的彬彬有禮、溫文儒雅、自信卻不自傲；大馬教師的專注學習……都讓我們留下了深刻的印象。再見了，馬來西亞的朋友！這是緣起，也將不滅，期待下一次的相會！
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