科學怪人的家

二十多年的教育生涯，一路從導師、 組長、主任，而到校長，說真的，在自己人生最重要的黃金時期，總希望為自己總有一天會落幕的職場，留下一些雪泥鴻爪。而今，自己正好有這樣的際遇與機會，朝這個目標邁力地向前走著…

前幾天，和同仁們分享了一個重要的概念：最近一夕爆紅的林書豪，如果單場得分來個四、五十分，但球隊卻贏不了球，和另一場比賽，他有很多的助攻，而且得分可能只是個位數，但球隊卻贏球，你猜林書豪會希望看到哪一種場景？

一個成熟而偉大的球員，答案早已了然於胸、自不言喻。團隊的光環，如果可以讓它發光發熱，何需凸顯自己何其重要？在雁行理論裡，誰都可以是領飛的CEO，而在大夥兒不斷地討論分享、腦力激盪之下，所產生的巨大能量，才是我們最想成就的榮景。

最近這段期間，可以說是教職生涯裡，除了九二一重建之外，最最忙碌的時刻，但也卻是自己忙得最快樂的時光。因為，這半年多來，我們集合了許多志同道合的伙伴；集合了文膽、發表、資訊、生態、攝影、智庫…等各方好手，並經由無私的分享，產生了相當程度的化學反應。除了不斷地有創新教學的點子醞釀出來之外，更重要的是，我再次地看到團隊願意無私而無我付出的那股熱情，不斷地在我們一次又一次的聚會中激盪迴旋。這是多麼難得的一件事！在這樣的過程中，沒有人在意手錶上的時刻，而只在乎我們有沒有產出好的結果；沒有人在意今天是否是週末假日，只在乎自己手上的工作是否可以如期完成。更難能可貴的是，有許多的工作，都是自己「找」來做的，而不是領導者「給」或「交辦」的。蝴蝶觀察箱，可以讓兩個大男人，犧牲了一個週末假期；一張圖鑑卡的照片，可以讓伙伴在網路上積極尋找，並尋求作者的同意而不知花了多少時間；一副生態撲克牌的設計、規畫、製作、完成，可以讓多少人廢寢忘餐？；一份十五分鐘的報告，可以讓多少人輾轉難眠，只為了求得最佳的演出？；一種同舟共濟，捨我其誰的精神，更在我們的團隊裡，成為超越顛峰的動力。我深深地相信，我早已愛上了這樣的氛圍，那種成就大美、榮辱與共的甘甜！…

第二天，在報告的舞台上，我們依舊有著完美的演出……第二天的晚上，我度過了來到學校兩年多來，心情最High的一個晚上。因為，在大家的臉上，我看到了那份充滿「對事求真、共事求善、心境求美」的自信與燦爛；也看到了大家一起成就團隊成功的大美！…