牛頓的經典名言:「如果說我看得比別人更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。」(If I have seen farther than others, it is because I was standing on the shoulders of giants)姑不論此話是牛頓當初寫給另一位物理學界的巨人~虎克,是源於何種動機,但筆者引用這句名言的出發點,不是對兩位大師的褒貶,也不只是學習句中那種謙虛的精神,而更希望的是學校能尋求、引進更多各行各業的菁英、理念、與做法,來幫助學校邁向另一個高峰!

  此話怎講?所謂「隔行如隔山」,學校的老師,大都是學教育出身的,同質性高,但是,每個人也都有各自的專長,許多學校之所以會發展某一類的特色,其實最大的關鍵,在於「該校的老師」是否具有該類專長,而絕不是取決於「校長」是否具有該類專長。有了專長教師,要發展學校特色,自然容易成功。這種經驗,在許許多多的學校中,可以舉出太多的例子,在此就不再贅述。

  但是,光靠這些專長教師就夠了嗎?而學校除了教學以外,還有許多大大小小的事務,雖然最終的目的是為教學而提供更好的服務,但背後的專業技術,可不見得與教育有關。例如:校園安全大家都知道很重要,那麼有關校舍硬體安全的設置,可能與「建築業」還更有關係;資訊化在校務行政中,是很重要的區塊,如果有好的資訊廠商提供優質的技術與服務,是不是更容易解決問題?學校代表團隊(如球隊、合唱團…)除了學校本身的指導老師夠強外,如能引進外聘專業的教練,一定可以更上層樓…而這些能夠為學校提供更好服務的學者、專家、菁英、廠商,都是筆者眼中的「巨人」,而校長的職責,就是在尋找這些「學校的巨人」,來幫助學校提供師生更好的服務品質!

  下面的幾個例子,可以給大家做個參考:

  談到資訊業,很少有人不知道「Google」,但很多學校的老師,卻只知Google是個查詢的入口網站,卻不知它提供了許多很好的service。在教學上,Google Earth(Google地球)Google Maps(Google地圖)Google翻譯…都對我們的學習,有很大的助益;在行政上,Google日曆(行事曆)Google協作平台、Google Mail(郵件)…都提供了相當好的服務。現在有越來越多的學校,已經不再架設郵件伺服器,而統統移到Google,除了減少學校資訊人員的負擔外,它的超大容量(目前每人7GB)、極佳的擋垃圾信功能、高度的穩定性…都比自己學校原本的服務要來得好,更重要的是,您的郵件網址,不是xxx@gmail.com,而是xxx@自己學校的網域(例如xxx@dyps.tcc.tcc.edu.tw),看起來像學校的mail,實際上機器卻在Google,而且完全免費,只要設定好,學校人員幾乎「零負擔」。又如Google行事曆,可以彼此分享,像筆者的「公事行事曆」,四處室主任都看得到,他們要安排什麼活動,都可以不必問校長,就知道我什麼時間有空,減少了許多詢問的時間…還有太多的優點,可以讓學校得到更好的服務,這種資訊業界的巨人,就是筆者想要的。

  「優學網」發展至今,也是學校眼中另一位巨人。回想過去的資訊教育,有不少課程是教大家「如何製作班級網頁」,對於已經夠忙碌的老師言,要會的多西可真不少。固然有許多老師在這個區塊經營有成,但我們卻看到了更多失敗的例子,原因無它~太繁而已。演變至今日,有了部落格、有了優學網,老師不必懂得太多美術編輯,也不必知道網頁語法,只要懂得如何「餵資料」,美美的班級網頁,豐富多元的內容,就可以呈現在大家的眼前,如此簡單的動作與快速的效率,老師們的接受度當然很高。猶記半年多前,本校要開始進行班級網頁的移轉,將本校原有的舊系統,移至優學網,坦白講,仍有一些「念舊」的老師,不太願意接受改變,可是當一場三小時的資訊研習之後,得到的答案卻是:「校長!什麼時候會有下一場的資訊研習?」我告訴同仁:「你們現在都是『師傅』了,用心去上傳資料,放心去飛吧!」這麼大的轉變,全在於我們找到了另一位巨人,有了它的協助,老師不再害怕做網頁;資訊組長只要做好每位老師的連結,全校每位老師都可在優學網中經營自己的一片天,這位巨人,我們也找對了!

  再拿本校長年致力於藝術與人文的歷程來說:「打擊樂」是本校的招牌,除了團隊指導老師長年辛苦的經營外,我們也請到了聞名海內外的「朱宗慶打擊樂團」的成員,擔任我們的外聘師資,有了高人的指點,不但學生進步神速,連指導老師都獲益良多,在此良性循環下,成績當然斐然,因為,我們是站在打擊樂界的巨人肩上,自然有機會看得更遠、飛得更高!

  最近,本校又引進了一位巨人~「震旦行」,來協助學校進行影印列印及控管的服務。它最迷人的地方,在於「漫遊列印」,老師只要在班上的電腦送出資料,然後拿著卡片,隨你愛走到哪裡,也就是校園中任何一部機器,插上卡,學校的網路系統就會知道你是誰、已送出什麼資料,然後由你插卡的機器中印出你的文件,夠神奇吧?!這可是「新竹科學園區」級的服務,現在也走進了國小的校園中,相信,在不久的將來,大家就會感受到先進科技帶給我們的便利與效率。這個例子,以及前文所述的Google Mail,都可以說是一種「雲端服務」的概念,它讓遠端的機器,透過網路,來讓我們得到更多更好的服務,這絕對不是口號,而是趨勢。而我們之所以要這麼做,不是趕流行,而是希望學校能得到更多的巨人的協助,讓我們看得更遠!

  其實,「站在巨人的肩膀上」,只是一個概念,「尋找生命中的貴人」,也有著異曲同工的想法。站在學校的經營者之角度來看,任何可以幫助我們成長的個人、企業,都可以稱之為貴人或巨人,或許,某位學生的家長就是我們的貴人;也許,某一家公司能提供我們好的服務、不錯的solution,就是學校的巨人。藉由他們的力量,讓我們用最少的時間成長,而且不是揠苗助長,我們就比別人更有機會取得先機、獲得肯定。當然,自己也必需努力,一個「眼不盲」、「心不茫」的人,站在巨人的肩膀上,才能看得更遠,否則空有巨人,也沒辦法讓自己比別人強!同時,我在這裡要提醒大家一件事:「當我們不斷找到貴人、巨人的同時,千萬別忘了『感恩』這件事」,因為,有了巨人與貴人,我們才有今天。或許有一天,我們也有機會,成為別人眼中的貴人或巨人,當大家都有這樣的想法時,就是我們歡喜收割的時刻!

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