科學怪人的家

一天當中，溫度最低的是什麼時刻？答案是「清晨四、五點」，也就是黎明前最後的黑暗；股票基金什麼時候進場賺最多？當然是價格曲線的最低點(雖然在當下，沒有人知道該點就是最低點，但至少可以知道它不是高點…)；報考學校，誰都希望該科系人數少一點，好增加錄取率。這些道理，幾乎人人都懂，但我們卻看到，更多的芸芸眾生，總是隨波逐流，爭搶一窩蜂，得到的結果，就是股市住「套房」、考試考不上，商機抓不到，說起來，還真的有點悲哀。在筆者看來，原因無它，因為大家都還不太習慣逆向思考。…

看一些實例吧：已經記不得是哪一年了，曾經有一陣子，流行開「蛋塔店」，看著店外長長的人龍，老闆好開心。於是，一群人爭先恐後開蛋塔店，沒多久的光陰，一家家的倒，賺到錢的人是誰？就是最早開店的人；98年金融海嘯前，台灣投資基金的金額創下新高，結果雷曼兄弟事件一發生，讓基金投資市場急速縮水，許多投資者紛紛停扣基金，但也才不過不到一年的光景，馬上又攀上高點，如果，你是看到景氣高點才進場、又在低點恐慌處逃命的人，最後一定慘賠，反之，堅持繼續定期定額扣款、甚至加碼買進的人，才是最後的贏家。研究所考試，往往前一年最好考的科系，隔年報名人數大增，變成了最難考的系所。這些現象，在在說明了人的心態～隨波逐流的人多，而逆向思考的人少…

最近，有位「大家認為」他一夕成名而爆紅的人物～小胖林育群，他憑著優異的歌唱技巧，不僅唱遍海內外，還受邀到美國職棒道奇隊比賽中開唱，簡直就是英國蘇珊大嬸的翻版。但是，近來他接受訪問時表示：「我不是一夕爆紅，我已經準備了十年…」，這句話，給了我們很大的啟示：「機會，只敲一次門，而且永遠只留給準備好的人！」

許多人，總是羨慕別人升遷得比較快、運氣比自己好；也常常抱怨，為何自己總是生不逢時，找不到好的機會…然而，成功的人真的都是在一夜之間，就從麻雀變鳳凰嗎？醜小鴨也是在一夕之間就變為天鵝嗎？有多少人期待自己是童話故事中的灰姑娘，能有幸穿上玻璃鞋，和年輕的王子共舞？又有多少人希望天上能掉下來一份禮物，好讓自己從乞丐變為王子？這些不切實際的想法，最後的結局幾乎如出一轍～「幻滅」。因為，妄想不勞而獲、希望一步登天的人，總是如痴人說夢，不會有圓滿的結果…

    教育，是種專業，更是一種服務業，服務的對象，至少是學生，甚至可及於家長。這是在現代社會及環境變遷下，教育人員應有的思維。

    最近吵得沸沸揚揚的「公務人員考績要有3%的比例列為丙等」，不論最後結果如何，但它總是帶來一些不同的訊息～至少，某些公務人員的服務態度，是不被大家所認同(試想：如果每個公務員都兢兢業業，那麼電視新聞上哪來的那麼多負面報導？又有誰會去在乎幾位公務員考績給乙或丙？就是因為過去，公教人員考進來之後，似乎是「鐵飯碗」，於是有些人安逸慣了，才會逐步降低了服務熱忱，連帶的服務品質也日漸低落)。而政府之所以會提出改革方案，無非就是為了杜絕齊頭式的平等。目前教師成績考核雖不像公務人員，有75%甲等比例之限制，但也絕不能因此而失去了應有的服務品質，畢竟，我們的產出就是學生的素質，教學品質不好，日後國民的競爭力又在哪裡？

很多人都曾看過這一則故事：有一位年輕人，跟著老師傅學射箭，師傅問徒弟：「樹上那隻鳥看到了嗎？除了那隻鳥以外，你還看見了什麼？」徒弟答：「我看見一隻鳥，還有樹枝、也看見遠山…」，於是，老師傅要他放下箭，不要射了。過了一會兒，師傅又問同樣的問題，徒弟的答案是：「我看見鳥和樹枝，其他都沒看見」，此時，師傅又叫他把弓箭放下。又過了一會兒，師傅又再問同樣的問題，這時候，徒弟回答：「我只看見那隻鳥，其他都沒看到」，師傅說：「你可以拉弓射箭了」。果然，一箭命中目標。這個故事就是在告訴我們：「凡事要專心，成效才會好。」射箭如此，孩子的學習又何嘗不是如此？上課不專心，只是浪費時間，跟沒來上課又有何異；孩子沒辦法學會專注，位子坐不住，學習成效也不會好。可見，如何讓孩子學會專注做某一件事，是多麼的重要。

「給孩子一個不容易分心的學習環境」，是很重要的。如果環境許可，安排一個書房給孩子，是不錯的方法。但是，書房裡最好沒有電視、沒有音響，甚至沒有電腦，讓外在吸引孩子的變因降到最少，孩子更有機會學會專注。

三月四日上午八點多，正在主持教師晨會，突然間，怎麼覺得有點頭暈，雖然在第一瞬間，強度似乎讓人不以為意，但後來的搖動，可讓全校的師生從教室跑了出來，彷彿，十年前的九二一，仍在大夥兒心中，留下了深刻的印象，而且回到了從前。當下，第一要務當然是學生的安置，但這次的震央，是在高雄的甲仙，離中部還有點距離，所以，學校的師生一切平安，建物也毫髮無傷…

半個多小時候，手機響了，一看是「保密電話」，自己還愣了一下，不知是否要接聽…但，最後還是接了，沒想到，這通電話卻讓自己感動了好久好久…

彰化縣九十九年國民小學主任甄選試題

彰化縣九十九年國民中學主任甄選試題

雲林縣 99 年度國民小學候用主任甄選筆試試題 B 卷

一、何謂優質學校？<雲林縣學校轉型優質計畫>有何特色？如何讓雲林縣的國民小學轉型成為優質學校？試提出具有建設性與創新性的改善建議？ 

  牛頓的經典名言：「如果說我看得比別人更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。」（If I have seen farther than others, it is because I was standing on the shoulders of giants）姑不論此話是牛頓當初寫給另一位物理學界的巨人～虎克，是源於何種動機，但筆者引用這句名言的出發點，不是對兩位大師的褒貶，也不只是學習句中那種謙虛的精神，而更希望的是學校能尋求、引進更多各行各業的菁英、理念、與做法，來幫助學校邁向另一個高峰！

  此話怎講？所謂「隔行如隔山」，學校的老師，大都是學教育出身的，同質性高，但是，每個人也都有各自的專長，許多學校之所以會發展某一類的特色，其實最大的關鍵，在於「該校的老師」是否具有該類專長，而絕不是取決於「校長」是否具有該類專長。有了專長教師，要發展學校特色，自然容易成功。這種經驗，在許許多多的學校中，可以舉出太多的例子，在此就不再贅述。

    陳之藩先生曾說：「得之人者太多，而出之於己者太少」，既然如此，我們更該抱著感恩的心，樂於與他人分享，因為，沒有別人的鼓勵，沒有他人的提攜，我們就不會有今天小小的成就與成功！…

在考校長之前，有許多前輩給了我不同層面的指導，如果沒有前輩的分享，當然也沒有今天的我；考上之後，一位曾經幫助我的前輩校長說了一句頗富哲理的話：「之前，你拿到了前輩丟給你的救生圈，讓你順利的游到對岸；如今，也是你將救生圈丟到河裡，讓後面的人也能夠有機會拿到你的救生圈，而游到對岸…」，他的精神，也是「分享」二字。